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在文化课中学习的快乐是相互的，艺术生收获了成绩，老师收获了自豪，在课堂中老师要充分尊重艺术生，艺术生要服从老师的管理。在安徽滁州艺考文化课学校的师资队伍以每个孩子都能成功的教育理念教导每个艺术生，循循善诱。在课堂上寓教于乐，有着丰富的教学经验，老师善于把握艺术生的教学方法特点，因材施教，使艺术生更容易学习，在学习中愈发的高兴。
分班教学是为了学校更好的对艺术生因材施教，在安徽滁州艺考文化课学校安徽滁州艺考生文化课学校要能看到艺术生的个体变化，艺术生是独立的个人，要能看到艺术生的特点进行因材施教。艺术生个人的履历档案可以协助老师可以很好看到这些，学校为艺术生设了个人的学习档案，可以很好的分析出艺术生的问题与特点，更好的因材施教抓住艺术生特点。
分班教学的方式找出艺术生特点，将文化课水平相近的艺术生集中在一个班级里进行集中教学，保证每一位艺术生的文化课成绩有所。
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